George Sand: En vinter på Mallorca; den danske udgave har forord og illustrationer af Ebbe Sadolin.

• Klaus Rifbjerg: Spaniensturist, 1962

• Benny Andersen: De rigtige mennesker, 1964

• Holger Rosenberg: Om at rejse, 1924

• Jacob Paludan: Rejsestemninger, 1929

• Chr. Waage-Petersen: Reise-Udflugter, 1840

• Henrik Hertz: Ældre og nyere Reisemaade, 1863

• Hippolyte Taine: Badegjæsterne, 1855

• Ivan Malinovski: Baedeker, 1963

• Johs. A. Jensen: Busturist i Spanien, 1950

• Federico García Lorca: Sang om det visne appelsintræ og Tre gule ballader, oversat af Iljitsch Johannsen

• Tom Kristensen: Katedralen (in En kavaler i Spanien, 1926)

• Tom Kristensen: Til Emilie Sannom, 1936

• Arnulf Øverland: Ur Guernica, 1937

• Tom Kristensens digt til Gustaf Munch-Petersen. 1938

• Gustaf Munch-Petersen: Sidste brev, 1938

Francisco García Pavón: Den transparente verden, 1989, oversat til dansk.

Graves, Lucia: A woman unknown : voices from a Spanish life, 2000. 273 sider. Forlag: Counterpoint. Opstilling i folkebiblioteker: 99.4 Graves, Lucia

ISBN: 1-58243-097-7

Tom Nielsen: Spanien. Sommer, sol og SEAT. Gyldendal uddannelse 2000

Sfinx- nummer om Mallorca og naboøerne

Turen går til Mallorca og Ibiza, Politikens forlag

Susanne Birnmeyer et al.: Mallorca, Historie, Kultur, Natur, Könemann 1999

Un paseo por España (Difusión) – tekst og video om Balearerne

Uriz & Harling: En España (Munksgaard 1993) afsnittene om Spaniens historie i det 20. årh. (skal opdateres med Aznar og Partido Popular).

J. J. de Olañeta: Leyendas y cuentos casi olvidados de Mallorca, Barcelona 1996: "San Vicente Ferrer", "El olivo de San Vicente" & "San Vicente y el carbonero" - der er også flere muligheder, f.eks. "La dedicación de la Seo". (Glosseret af Eva K.)
Det kunne være en god idé at gennemgå Fadervor og trosbekendelsen på dansk og kastiljansk, for at kunne synge med sammen med resten af menigheden, hvis man går til messe i La Seu).

José María Pérez Lozano: La leyenda de Santa Catalina Thomás (Glosseret af Eva K.)

M. Vilaseca: "El heroismo de un flecha" & "Los valientes" & "Franco" in Luis Otero: "Flechas y Pelayos, Moral y estilo de los niños franquistas que soñaban imperios", EDAF, 2000 (Glosseret af Eva K.)

Birgit Tengberg-Hansen og Elisabeth Laursen: "Con César". Gad, Kbh 2000

Efter at vi kom hjem, har eleverne i 2c skrevet et essay til dansklæreren om deres indtryk fra rejsen.

Mange fortæller, at de oprindelig havde opfattet Mallorca som et temmelig plat ferie-sted, men at mødet med de mange historiske minder, den vidunderlige natur og det anderledes livsmønster har fået dem til at ændre mening. Dette var allerede forberedt gennem deres studier af øens historie, sagnene, geologien, landskaberne. ’Inden vi tog af sted, har vi fået en masse baggrundsviden om de ting, vi har set, og det gør meget, når man skal se disse ting i virkeligheden.’ ’Man lærer meget om andre kulturer, og man lærer at sætte sin egen hverdag i perspektiv.’

Der er mange indlevede skildringer af klostret i Valldemosa, som klassen havde læst så meget om hos George Sand, og som de havde gjort sig mange forestillinger om. Stemningen på stedet gør stort indtryk, og den lille pianokoncert i nabo-slottet har givet ekstra dybde til deres forståelse af kunstneren Frédéric Chopin.

Mange skriver om den oplevelse, det var at overvære gudstjenesten i Palmas domkirke. Det prægtige rum og de mange sanseindtryk har åbnet for en åndelig verden, som de ikke er fortrolige med, men som taler stærkt til dem. Konkrete fænomener får en religiøs mening: ’solens stråler igennem den store roset i katedralen rammer bordet, hvor præsterne står, så det ser ud, som om Gud velsigner dem’. Flere af eleverne fremhæver fascinationen ved det, man ikke ganske forstår, men aner. Der skildres også en oplevelse af at være ganske lille i en vældig sammenhæng.

Mange af eleverne forholder sig til det med, at vi ikke kan regne med bustider, og indtager den holdning, at sådan er det altså på Mallorca, og det må man acceptere – heldigvis er vejret godt, og man har hinanden at snakke med – og smukke eller interessante ting at se på. ’Måden, de håndterer den ellers stressende hverdag på, fascinerer mig meget. Det kunne vi med fordel lære meget af her i Danmark, ikke at gøre livet hårdere end det er, og nyde hvert sekund af det, og tage tingene som de kommer. I Danmark skal alting ske punktligt, ellers gør vi en stor ting ud af en ellers så lille og ubetydelig ting’. ’De så ud til at have tid og overskud til at stoppe op og hilse på hinanden og grine. Det så sundt ud.’

Øens geografi præger mange af essayene: de mange møller, der trækker vand op til markerne i det indre af øen; drypstenshulerne, der havde et omfang og en karakter, som de ikke havde forestillet sig, og den fredede ø Sa Dragonera, hvor de gerne ville være blevet meget længere hos de små vævre firben og i den duftende maki med udsigt over havet og Mallorcas kyst.

En elev beretter om det blonde pigekors soldyrkende middagshvil på Plaza Mayor, hvor de forbipasserende indfødte herrer blev trukket videre af deres bedre halvdele, - og man hører efterklange af Lucía Graves’ skildring af situationen, da turisterne for alvor begyndte at strømme til øen i 60’erne.

Mange skriver om, hvordan deres frygt for skænderier med værelseskammeraterne blev gjort til skamme. De har samarbejdet godt og ikke haft problemer med at føre fælles husholdning og indrette sig efter hinanden. Nogle overvejer, om det ikke kunne tale for, at studieturen fandt sted allerede i 1.g – men de mener alligevel, at det ikke kunne have givet tid til det faglige forarbejde, som har givet turen den dybde, der adskiller den fra en ordinær afslapningsferie.